第五节
不情愿归不情愿，不管怎么说，学生我是”硬”被收下来了，但今后还得看看他们是否真的具备专业方面的“造化”，也就是说得看看他们是否属于可塑之材。
正因为他们的优秀，我完全颠覆了坚守多年不带学生的
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